米德拉什（米德）
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米德是谁?
米德，乔治·赫伯特（Mead,George Herbert 1863-1931)美国心理学家。出生于美国马萨诸塞州南哈德利，就读于哈佛大学，在W.詹姆斯指导下从事研究，并于1894年和J.杜威同时进入芝加哥大学期间，米德受到机能主义运动和早行为主义理论的影响，从而涉足社会科学领域，研究自我理论，是20世纪最重要的自我理论家之一。米德生前从未出版过著作，他的经典性著作《心理、自我和社会》是由他的学生根据他的讲稿汇编而成，并于1934年他去世后出版的。
由这些讲稿汇集而成的著作代表了米德最重要的社会科学研究成果。其中，他发表了一种关于人类行为、互动和组织的概念性观点。这种概念化代表了一般哲学传统，其中包括功利主义、行为主义、达尔文主义和实用主义，以及从诸如W.冯特、W.詹姆斯、C.皮尔斯、C.H.库利和J.杜威这样一些思想家那儿借来的特定概念的一种混合体。这种对于人类行为、互动和组织的观点是社会科学中关于互动的大部分现代阐述的概念基础，其中包括诸如角色理论、民俗方法学、象征互动论、互动论、认知社会学、行动理论、现象学和民谷学这些形色色思想学派的那些阐述。
在自我领域，按照米德的观点，自我并不是意识的处理系统，它本身就是意识的对象。人一生下来并不存在自我，因为他不可能直接开始自己的实践活动。随着从外部世界获取实践经验，人学会了将自我作为一个对象来考虑，并形成了他们对于自的态度和情感，这就是自意识的发展。对自我的发展来说，产生社会交往的社会环境是十分重要的。米德认为，一个人如能接受他人的态度，像他人一样扮演自我角色，那么，他就达到了“自我”的程度。实际上，在人的发展过程中，人可以获得许多自我，第一个自我均代表了一系列从不同的社会群体中获得的单一的反应。例如，存在着家庭中的我，学校中的我，能够相互影响的其他群体中的我。自我的概念是两种“我”（“I”和“me”）的结合体。“me”是指通过角色扮演而形成的社会中的自我，“I”是指并非作为意识对象的独立个体。米德的自我理论对于建立在当代人本主义心理学基础上的现代自我理论，特别是对C.罗杰斯的个人中心理论产生了一定的影响。
举简单的例子 解释米德的自我主我客我到底是什么?
自我是由主我客我互动形成的，比如，主我想要抽大麻，客我则表示抽大麻有害健康，碰都不要碰，于是你的自我最终决定抽中华。
主我：我实际的行为和反应。
客我：社会期待和社会评价要求我的行为和反应。
二者和谐统一就是自我。
乔治·赫伯特·米德 George Herbert Mead 1 1863.02.27－1931.04.26，美国社会学家、社会心理学家及哲学家，符号互动论的奠基人。他出生于美国马萨诸塞州的南哈德利（South Hadley）的一个新教牧师家庭，因心力衰竭逝于美国芝加哥。
“客我”是内容，是自我意识的社会关系性的体现。 是对自己的评价以及别人对自己的评价。例如：我评价自己道：“我是一个卑劣的人”这里的“我”实际上指代后面的“卑劣的人”，是客体化了的对象，是客我。而有着卑劣感的、感到自己是卑劣的“我”，则是主我。
米德的作品：
在芝加哥大学期间，米德受到机能主义运动和早行为主义理论的影响，从而涉足社会科学领域，研究自我理论，是 20 世纪最重要的自我理论家之一。
米德生前从未出版过著作，米德去世后,他的学生把他的讲稿和文稿编成4卷文集：《当代哲学》（1932）、《意识、自我和社会》（1934）、《19世纪的思想运动》（1936）和《艺术哲学》（1938）。
米德的人物生平
米德在家中排行第二，还有一个姐姐。父亲是奥伯林神学院教授，1879 年，米德16岁即考入其父所在的奥伯林神学院，1883年获文学士学位，在校期间，他对文学及历史也有兴趣。因为父亲在1881年早逝，米德读完大学后便任小学教师，但任期仅4个月，因为他将课堂上扰乱纪律的学生开除。1883－1887年夏，任铁路勘探工和家庭教师糊口。1887年入哈佛大学攻读哲学，师从帕尔默（George H. Palmer，1842－1933）和罗伊斯（Josiah Royce，1855－1916），他也学习心理学、希腊语、拉丁语、德语及法语。有趣的是，虽然当时W.詹姆斯当时也在哈佛大学任教，并且米德还作为詹姆斯的孩子的家庭教师住在他家里，但米德却未在他门下学习。1888年，米德获哈佛大学文学硕士学位。1888年米德赴德国莱比锡大学攻读哲学和生理心理学博士学位，在这里，他受到W.冯特和G.S.霍尔的影响，尤其是冯特的“姿势”（gesture）概念后来成了支撑符号互动论的中心概念。在霍尔的推荐下，1889年春米德又转到柏林大学继续生理心理学的学习。1891年10月，他和朋友的妹妹海伦（Helen Castles）在柏林结婚。1891 年，密歇根大学邀请他任哲学和心理学副教授，以代替因到德国弗莱堡攻读博士而离开的塔夫斯（james hayden tufts，1862－1942），此后米德没有继续自己的博士学位。米德和海伦的儿子出生于1892年，后来他成为一名医生，并和塔夫斯的女儿结婚。从1891年秋到 1894年春，米德一直在密歇根大学执教，在这里，他结识了C库利和J杜威，并和后者成为好友。1894年，杜威经塔夫斯推荐出任新成立的芝加哥大学哲学系主任，受杜威的邀请，米德也来到芝加哥大学任哲学系助理教授。1902年升任副教授，1907年任教授直至去世。
詹姆斯·爱德华·米德的生平简介
米德生于1907年6月23日，在英国的巴士市长大，曾受教于兰伯路克学校（1917～1921年）和马尔沃恩学院（1917～1926年），1926～1930年就读于牛津大学。
1930年被选为牛津赫特福学院的院友；1930～1931年，他在剑桥三一学院受教于丹尼斯·罗伯逊。在此期间，他成为“凯恩斯周围团体的成员”，并且是最早将凯恩斯的理论写进教科书的人之一。这是他“一生中学术上最紧要的一年”。
1931～1937年，他在牛津赫特福学院担任经济学讲师，他的工作是教经济学理论的全部内容，但有两个问题他特别感兴趣，就是大量失业的经济学和国际经济学。1933年，他和玛格丽·威尔逊结婚，她是国际联盟同志会在牛津支部的秘书，婚后他们有四个子女。1936年他的《经济分析与政策导论》（牛津出版社，1936年）出版，仅比凯恩斯的《通论》晚几个月。
1937年末。米德暂时中断了学术生涯，赴日内瓦国际联盟经济部工作，任《世界经济概览》的编辑，出版了1937～1938年和1938～1939年的两期《世界经济概览》（第7、8期）。米德在该机构工作至1940年。 二战爆发后，米德于1940年返回英国，成为战时英国内阁秘书处经济部的一员，1946年升任该部的主任。这是一个重要部门，当年曾为英国战时经济提供政策建议，接着又为英国政府应付战后的经济困难出谋划策。在这段时期，米德与经济部的同事理查德·斯通编制了第一部凯恩斯式的英国国民收入帐户，这促成了他们的成果《国民收入与支出》一书的出版，该书被视为研究国民收入核算的开创性著作。
1947年，米德重返学术界，担任伦敦经济学院商学教授，主要讲授国际贸易理论，直到1957年。这是米德学术生涯中最重要的一段，因为在这期间他完成了《国际经济政策理论》，该书为他赢得了诺贝尔经济学奖。全书分为两大卷，十大部分，第一卷题为《国际收支》（1951年），在该卷中，他以凯恩斯主义和新古典的一般均衡理论为基础，系统地探讨了一个国家的国内平衡与国外平衡的关系。第二卷题为《贸易与福利》（1955年），该书重新考察了贸易管制问题的论据：并从中发现了“次段理论”，这是对福利经济学文献的重要补充。
米德在构建上述著作体系过程中，还获得了两项理论上的副产品：一是1952年出版的《国际贸易几何学》，全书有50个关于国际贸易理论的几何图解。二是1955年出版的《关税同盟理论》，西方学术界认为这是在范纳（J.Viner）《关税同盟问题》（1950年）一书基础上的重要发展。上述著作完整系统地反映了米德对国际经济学的贡献。
1957年米德转入剑桥大学任政治经济学教授，同年担任英国科学进步协会F部主任，是1962年美国经济协会的名誉会员，1964～1966年担任英国皇家经济协会会长。到1967年，他不再任教，成为剑桥基督学院的一名高级研究员，1974年退休。
此后，在1975～1977年，他担任了政府有关改革国内税制的研究委员会的主席，主持起草了题为《直接税的结构与改良》的报告。在1957年以后的时间里，米德出版的著作主要有：《通货膨胀的控制》（1958年）；《经济增长的新古典理论》（1961年）；此外，他还在1976年，完成了四卷本的《政治经济原理》，其中包括《静态经济》（1965年）、《增长经济》（1968年）、《管制经济》（1971）年和《公正经济》（1976年），上述著作被认为是米德经济思想在经济学的不同侧面连续展开的成果。米德一生著述颇丰，他一生出版著作和小册子34部（本），发表文章60多篇，故评论家认为米德是经济学界的多产作家。由于米德对经济学界的巨大贡献，他获得了英国几所著名大学如牛津和瑞士巴塞尔大学授予他的名誉博士学位；他也是英国学士院的院士；英国女王还授予他“巴施勋位”。
1977年由于与戈特哈德·贝蒂·俄林共同对国际贸易理论和国际资本流动作出了开创性研究，而获得1977年诺贝尔经济学奖。
詹姆士·米德的著作有哪些？
1931—1937年，詹姆士·米德在牛津大学的哈特福德郡学院任教时，著有《国际方面的公共工作》、《经济分析与政策》、《消费者信用与失业》、《一个进步国家的利率》等书。在这些著作中，米德不但有独特的见解，而且讲究语言艺术和写作技巧。他极善于形象地表达思想，把令人感到枯燥的理论问题，阐述得情趣盎然。他的著作都富有文学色彩。米德还为自己缺乏经济方面的感性知识而苦恼。他认为一个人如果长期脱离实际，就不会发现新问题，最终导致创造力衰退。因此，米德从本世纪40年代初起便离开学校走向实际经济部门。最初是在日内瓦国际联盟经济小组里当一名委员，随后，又担任英国内阁经济小组委员会的主任。这使他有机会接触许多具体经济问题，诸如工资、价格、货币、金融、外贸和关税等等，从而大大开阔了他的眼界，打开了思路。在这一段实际工作中，米德广泛地积累了撰写论文的数字与事实。在深入实际获得第一手材料的基础上，写出了《持久和平的经济基础》和《计划价格的机制》两本书，深得当时英国广大读者的称赞。从1947年起，米德又回到学校从事教学和科研工作。1947—1957年，他在伦敦经济学院专门讲授有关国际贸易的课程，1957—1969年，在剑桥大学讲授政治经济学。由于掌握实际经济资料，他的课讲得极为生动和富有说服力，深受学生的欢迎。这一时期，他在学术上日趋成熟，形成了自己的新观点，先后写出了十几本经济学专著，其中有《国际经济政策理论：Ⅰ.国际收支，Ⅱ.贸易与福利》、《关税同盟理论》、《一个古典经济增长新理论》、《效率、均等和财产的所有权》、《稳定的经济》、《增长经济学》等等。《国际经济政策理论》是米德的代表作，这使他被视为资产阶级国际经济宏观理论和国际经济政策领域里的开拓者。
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